Развиваем свои способности.

Люди в гипнотическом состоянии рисуют, как знаменитые художники и играют на рояле, как знаменитые исполнители, хотя до этого не умели этого делать. Это можно делать в Альфа-состоянии, и не обязательно входить в гипнотический транс.

Что такое АЛЬФА-СОСТОЯНИЕ и АЛЬФА-РИТМ.

Это Контролируемое расслабление (не гипноз), когда вы сознательно контролируете расслабление своего тела и сознания, настраивая свой мозг, на использование частот Альфа-состояния, с ритмом мозга 7-14 гц, для эффективной его работы. В Альфа-ритме (при частоте 10 герц) – оба полушария головного мозга начинают работать синхронно, в резонансе.

Это состояние знакомо всем, мы проходим через него два раза в день, перед засыпанием и пробуждением. Когда мысли ещё ясные, а тело уже не чувствуешь. А так же в период бодрствования, когда вы сидите, о чем-то задумались и «витаете в облаках – грёзы наяву», вы тоже в Альфа-состоянии. Тело находится здесь, а мысленно Вы совершенно в другом месте. Когда Вы идёте на «автомате» и думаете о чем то, вы тоже находитесь в Альфа-состоянии.

Чтоб войти в Альфа-состояние, Вам нужно просто расфокусировать зрение, тем самым Вы отключитесь от реального восприятия данного Момента и расслабляетесь. У кого не получается расфокусировать зрение, потренируйтесь на «Объёмных картинках».

Молодёжь уже живёт в этом состоянии.

Беседуя с молодыми людьми, обратил внимание на то, что если их заинтересовал какой-то момент разговора, они тут же отводят взор в сторону и смотрят в одну точку. Прекращал говорить. Они просили продолжать. Потом объясняли, что в этот момент, они осмысливают предыдущую информацию и продолжают внимательно слушать. Юлий Цезарь – мог делать одновременно несколько дел. Так и они – «многостаночники».

Алфа-состояние.

В нём можно развить свои способности в любой сфере деятельности – в учёбе, искусстве, технике, строительстве, компьютерной деятельности, медицине, спорте, торговле...

Можете получать консультации, советы и методики у преподавателей, специалистов и профессионалов в любых сферах деятельности. Для этого вам нужно представить, что вы беседуете с ним, даже если вы его не знаете и никогда не видели.

Задаёте вопросы — что бы он сделал в этой ситуации и получите ответы. Обращайте внимание на первую мысль, образ, ощущения… и запоминайте их. Если захотите их обдумать, сделаете это потом.

А так же можете узнать Цель Своей Жизни на Земле, заказав сон.

Работа в альфа-состоянии.

Алгоритм совершенствования любых профессиональных навыков одинаков.

В технических, медицинских и любых других профессиях, нужно с помощью субъективных органов чувств создать точки отталкивания, своеобразную систему своих ментальных символов, соединения с органическим и не органическим миром. А также для понимания снов, ведь они аллегорические.

1. Создавая свою систему символов при проекции в материалы, растения, насекомых, животных и человека, нужно обращать внимание и запоминать свои ощущения. Причем ощущения могут быть, совершенно различными от того, что мы знаем и представляем о предмете – железо может пахнуть розой, а роза – чесноком…
2. Таким методом можно изучить любые материалы, нужные вам для работы. Металлы и сплавы, дерево, пластмассы, строительные материалы, лекарства, состав тканей, картины, ювелирные изделия, драгоценные камни, а так же отличать подделки... Изучать материалы и детали нужно те, которые вы не знаете, а с которыми вы уже сталкивались и можете отличить исправные от дефектных, необязательно. У вас уже есть представление, или ментальные символы об этом.
3. Научитесь сканировать и диагностировать машины и механизмы изнутри, а также любые технические устройства, строительные объекты, растения, насекомых, животных и человека.
4. Для сканирования животных и человека, сначала нужно ознакомиться с их анатомией, изучить каждый орган, а ещё лучше иметь медицинское образование.

Таких людей называют «Человек рентген», но это не совсем правильное определение, просто так понятней.

В действительности вы на подсознательном уровне мышления, создадите свою систему символов и с её помощью сможете перемещаться внутрь предметов, растений, насекомых, животных и человека.

Примерно так, можно визуализировать в разных сферах деятельности.

Машины и механизмы.

Изучив исправные детали машины (бензонасос, карбюратор, подшипники, поршни, кольца, вкладыши, коленвал, сальники, свечи и т.д.), можно переместиться в бензобак и выйти из выхлопной трубы. Просмотрев все детали, вы найдёте дефект.

Электроника.

В электронных изделиях можно найти неисправные детали, а в электрических цепях плохие контакты, или пайки, они греются. Сначала нужно просканировать исправные устройства и детали, чтоб создать точки отталкивания, свою систему символов. Затем расфокусируйте зрение и смотрите на изделие, найдёте участок платы с неисправными элементами. Они будут отличаться по цвету, или другим ощущениям от остальных участков.

Работа.

Если ищете работу – сначала, если есть возможность, посетите организацию, в которую собираетесь устраиваться на работу, тогда у вас будет лучшее представление о месте работы. Перед сном представьте организацию и своё рабочее место. Представьте, что Вы там уже работаете и все довольны вами, и вашей работой, а зарплата вас устраивает.

Перед тем, как войти в здание на собеседование, засветите его и всех находящихся там людей СВЕТОМ СВОЕЙ ЛЮБВИ. И у вас всё получится, так, как ВЫ хотите!!!

Торговля.

В торговле нужно перед сном представить, что у вас стоит очередь из покупателей, и торговля идёт бойко, а в конце дня у вас полная касса денег.

Спорт.

В спорте нужно не только тренироваться физически, но и ментально, особенно при освоении новых техник и повышения мастерства.

В одной баскетбольной команде провели эксперимент.

Её разделили на три группы, зафиксировали процент попадания штрафных бросков по кольцу.

1. Первая группа продолжала заниматься по плану.
2. Второй, к плановым тренировкам добавили серию бросков по кольцу.
3. Третья группа в это время сидела и медитировала, выполняя воображаемые броски по кольцу, столько же времени, как и вторая. Через неделю провели контрольную серию бросков.
4. Результат – первая группа осталась на прежнем уровне попаданий, вторая улучшила процент попаданий, третья группа, тоже улучшила свой результат, почти настолько же, как и вторая.

Можете придумывать визуализации сами, такие, которые вам нравятся. Представлять их нужно, только в настоящем времени – хотя это ещё не произошло!!!

Деньги и отношение к ним.

Деньги должны иметь свой «Дом – кошелёк» и относится к ним, вы должны с уважением, нечего рассовывать их по карманам. Скупые, или экономные люди, за один и тот же товар, платят трижды.

Например.

Понравились вам туфли, вы начинаете искать такую же модель, подешевле. Нашли похожие, намного дешевле и даже с гарантией на месяц, купили. Поносили два месяца и они начали расползаться, оказалась подделка. Решили отремонтировать, ведь они же новые и отнесли к сапожнику. Попали под дождь, а они промокают. Разозлились, выкинули и купили нормальные туфли, не смотря на цену. Сэкономили тыщу, а в результате – заплатили трижды.

Успешные и богатые люди не экономят – они знают, как работает Закон Денег.

БОЛЬШЕ ТРАТИШЬ – БОЛЬШЕ ПОЛУЧАЕШЬ!!!. ЭТО ТОЖЕ КАЧЕЛИ.

Успешные и богатые люди всю жизнь учатся, а неудачники и бедные считают, что это всё чепуха, они и так «ВСЁ ЭТО ЗНАЮТ». А раз «знают», то почему не делают?

Перестаньте экономить на СЕБЕ ЛЮБИМОМ, для начала на мелочах. Хочется съесть мороженное – нет, перебьюсь, вдруг на хлеб не хватит. Но 50-100 рублей вас явно не спасут, а уж на хлеб вы точно найдёте. В результате мелочной экономии настроение у вас стало не очень бодрое и весёлое. Если человек начинает припасать денежки «на черный день», то это неизбежно произойдёт потому, что мы ожиданием беды, прогнозируем это событие в будущем. Привет «Чёрным Дням!»

Рекомендую пройти тест на отношение к деньгам и определить степень своей жадности.

Пример из моего опыта.

Ещё до школы научил внучку некоторым простым техникам. Я попросил её смотреть в пол и сказал: «Я сейчас подставлю руку, но ты продолжай смотреть в пол, на неё не смотри». Она полминуты посмотрела и говорит: «А у тебя в руке косточки».

Научил её перемещаться в металлы — железо, медь, алюминий, золото. Создал ей систему ментальных символов. Положил перед ней обручальное кольцо 583 пробы, и попросил определить, из чего оно состоит.

Посмотрела отсутствующим взглядом и говорит: «Там больше половины золото, а остальное медь и ещё что-то». Потом сама определила, где бриллиант и фионит.

Решил проверить, действительно ли она всё это видит. Сказал, что у меня в гараже заедает замок, пошли, посмотришь, что там с ним.

Посмотрела на закрытые ворота отсутствующим взглядом и говорит: «Там много пластинок и проволочек, а одна проволочка заскочила за гвоздик». Ворота железные, замок накладной внутри, и она увидела дефект! Замков она никогда не видела.

А многие ли взрослые знают, как устроен, замок?

Ехали с внучкой на вокзал в метро.

Я на этой станции был всего второй раз и в каком месте будут двери вагона, не знал. Спрашиваю, в чудеса веришь – говорит да. Вот смотри, я сейчас укажу пальцем, где будет середина двери вагона.

Подходит электричка и дверь ровно посредине моего указательного пальца. Пришлось отходить в сторону, чтоб пропустить выходящих людей. Говорю нужно заказывать не середину, а бок двери.

Через месяц стоим на остановке, ждём троллейбус. Она берёт мой указательный палец и направляет его вперёд. Спрашиваю, для чего ты это делаешь – дедушка сейчас сам увидишь.

Подъезжает троллейбус, останавливается, а конец задней двери напротив моего указательного пальца. И тут я вспомнил метро и расхохотался. Спрашиваю, ты дверь заказала – да. Молодец, только совершила маленькую ошибку – троллейбус не нашего маршрута. Смеялись уже вдвоём.

Дети очень быстро осваивают эти методики.